केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने शनिवार को तमिलनाडु के मुख्यमंत्री एमके स्टालिन की तीन भाषा वाले फॉर्मूले पर की गई टिप्पणी की कड़ी आलोचना की। प्रधान ने स्टालिन के इस दावे को कि यह फार्मूला “थोपने” जैसा है, “राजनीतिक कमियों को छिपाने की एक थकी हुई कोशिश” बताया। उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि नेशनल एजुकेशन पॉलिसी (NEP) 2020 को “भाषाई थोपना” बताना एक बेहद प्रोग्रेसिव और सबको साथ लेकर चलने वाले सुधार को गलत तरीके से पेश करता है। प्रधान के अनुसार, इस तरह के दावों से बेवजह डर और कन्फ्यूजन पैदा होता है, जिससे शिक्षा के वास्तविक उद्देश्य से ध्यान भटकता है। उन्होंने आरोप लगाया कि डीएमके सरकार छात्रों के भविष्य से खिलवाड़ कर रही है और भाषाई राजनीति के नाम पर उन्हें अच्छे अवसरों से वंचित कर रही है।
मुख्यमंत्री स्टालिन ने तीन भाषा फॉर्मूले को लेकर क्या कहा?
इससे पहले, मुख्यमंत्री स्टालिन ने अपना तर्क देते हुए कहा था कि तीन भाषा वाला फ़ॉर्मूला गैर-हिंदी भाषी राज्यों में हिंदी को बढ़ावा देने का एक “गुप्त” तरीका है। स्टालिन ने NEP 2020 के साथ जुड़े सीबीएसई करिकुलम फ्रेमवर्क को भी भाषाई थोपने की दिशा में एक “सोचा-समझा” और “बहुत चिंताजनक” कदम बताया था। उन्होंने यह भी कहा था कि यह कदम राज्यों की भाषाई स्वायत्तता पर सीधा अतिक्रमण करेगा और उनकी स्थानीय भाषाओं, विशेष रूप से तमिल को कमजोर कर देगा। स्टालिन सरकार लंबे समय से केंद्र की किसी भी ऐसी नीति का विरोध करती रही है जिसे वे हिंदी थोपने के रूप में देखते हैं।
धर्मेंद्र प्रधान ने NEP 2020 को “भाषाई आजादी” की दिशा में महत्वपूर्ण कदम बताया
जवाब में, प्रधान ने स्पष्ट किया कि नेशनल एजुकेशन पॉलिसी 2020 वास्तव में “भाषाई आजादी” की ओर एक बड़ा कदम है। यह पॉलिसी मातृभाषा में शिक्षा पर विशेष जोर देती है ताकि तमिल बोलने वाले छात्रों सहित भारत का हर बच्चा अपनी मातृभाषा में अपनी क्षमता के अनुसार बेहतर प्रदर्शन कर सके। प्रधान ने कहा कि NEP का लक्ष्य यह सुनिश्चित करना है कि शिक्षा का माध्यम किसी बच्चे की प्रगति में बाधा न बने, बल्कि उसे अपनी जड़ों से जुड़कर सीखने में मदद करे और उसकी संज्ञानात्मक क्षमताओं को बढ़ाए। यह पॉलिसी बच्चों को शुरुआती चरणों से ही अपनी भाषा में सोचने और समझने का अवसर देती है, जिससे उनका आत्मविश्वास बढ़ता है और वे अपनी सांस्कृतिक विरासत से मजबूती से जुड़े रहते हैं।
उन्होंने आगे कहा कि पॉलिसी को सिर्फ हिंदी को जरूरी बताने से स्टूडेंट्स के लिए कई भाषाएं सीखने और दुनिया भर में कॉम्पिटिटिव बनने के मौके कम हो जाते हैं। प्रधान के मुताबिक, कई भाषाएं बोलने से तमिल कमजोर होने के बजाय और मजबूत होगी क्योंकि यह छात्रों को व्यापक ज्ञान और सांस्कृतिक समझ प्रदान करती है, जिससे वे वैश्विक स्तर पर बेहतर प्रदर्शन कर पाते हैं। NEP सभी भाषाओं को बराबर बढ़ावा देती है और देश की समृद्ध भाषाई विविधता का सम्मान करती है। यह संवैधानिक मूल्यों के साथ है, और मौजूदा दो-भाषा सिस्टम को बेहतर बनाने की कोशिश करती है ताकि छात्रों को अधिक विकल्प मिलें। प्रधान ने समग्र शिक्षा, टीचर ट्रेनिंग और इंस्टीट्यूशनल मजबूती जैसी विभिन्न पहलों के जरिए पॉलिसी को लागू करने की कोशिशों पर जोर दिया, ताकि शिक्षा प्रणाली को आधुनिक और समावेशी बनाया जा सके, जो हर बच्चे के सर्वांगीण विकास में सहायक हो।
स्टालिन सरकार पर शिक्षा की जगह राजनीति को प्राथमिकता देने का आरोप
स्टालिन की और आलोचना करते हुए, प्रधान ने आरोप लगाया कि तमिलनाडु सरकार ने अपने पहले के वादों के बावजूद, जरूरी मेमोरेंडम ऑफ अंडरस्टैंडिंग (MoU) पर साइन न करके PM-SHRI स्कूल बनाने में जानबूझकर देरी की है। प्रधान ने कहा कि इस देरी से राज्य के कई जरूरतमंद स्टूडेंट्स को बेहतर इंफ्रास्ट्रक्चर और अच्छी क्वालिटी की शिक्षा नहीं मिल पा रही है। उन्होंने इस तरह के कदमों को सीधे तौर पर छात्रों के भविष्य के साथ खिलवाड़ बताया, जहां राजनीतिक विरोध को शिक्षा से ऊपर रखा जा रहा है। प्रधान ने कहा कि PM-SHRI स्कूल केंद्रीय सहायता से चलाए जाने वाले आदर्श विद्यालय हैं जो नई शिक्षा नीति के तहत छात्रों को अत्याधुनिक सुविधाएं और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। तमिलनाडु सरकार का इन MoUs पर हस्ताक्षर करने से इनकार करना सीधे तौर पर इन महत्वपूर्ण शैक्षिक लाभों से छात्रों को वंचित कर रहा है, जिससे उनकी सीखने की प्रक्रिया और भविष्य की संभावनाएं प्रभावित हो रही हैं।
उन्होंने यह भी कहा कि तमिलनाडु में नवोदय विद्यालय बनाने के सुप्रीम कोर्ट के निर्देशों के बावजूद स्टालिन सरकार एजुकेशनल इक्विटी के बजाय पॉलिटिकल बातों को प्राथमिकता देते हुए, उन्हें लागू करने में लगातार रुकावट डालती रहती है। प्रधान ने जोर देकर कहा कि यह जानबूझकर किया गया विरोध सिर्फ एडमिनिस्ट्रेटिव अवज्ञा नहीं है; यह उन लाखों वंचित स्टूडेंट्स के साथ सीधा अन्याय है जिन्हें अच्छी, मेरिट-बेस्ड रेजिडेंशियल एजुकेशन का फायदा मिलना है। उन्होंने कहा कि ये स्कूल ग्रामीण क्षेत्रों के प्रतिभाशाली बच्चों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने में अहम भूमिका निभाते हैं, उन्हें रोकना इन बच्चों के सपनों और अवसरों को कुचलने जैसा है। प्रधान ने इस बात पर गंभीर चिंता व्यक्त की कि राज्य सरकार राजनीतिक विचारधारा को छात्रों के शैक्षिक अधिकारों से ऊपर रख रही है, जिससे उनके उज्ज्वल भविष्य पर नकारात्मक असर पड़ रहा है। यह विरोध शिक्षा के सार्वभौमिकरण और समान अवसर के संवैधानिक सिद्धांत का उल्लंघन करता है।
विरोध को जानबूझकर बताते हुए, प्रधान ने राज्य सरकार पर स्टूडेंट वेलफेयर के बजाय पॉलिटिक्स को प्राथमिकता देने का आरोप लगाया। उन्होंने मुख्यमंत्री स्टालिन से इस मुद्दे को सिर्फ हिंदी थोपने के तौर पर देखना बंद करने और इसके बजाय देश भर में भाषाई विविधता और एजुकेशनल डेवलपमेंट को बढ़ावा देने की कोशिशों का समर्थन करने का आग्रह किया। प्रधान ने कहा कि छात्रों का हित सर्वोपरि होना चाहिए और शिक्षा को राजनीतिक खींचतान से दूर रखा जाना चाहिए ताकि सभी बच्चों को समान अवसर मिल सकें और वे देश के विकास में अपना योगदान दे सकें। उन्होंने तमिलनाडु सरकार से अपील की कि वह छात्रों के भविष्य को ध्यान में रखते हुए अपने फैसले पर पुनर्विचार करे।
Hon’ble Chief Minister of Tamil Nadu, Thiru @mkstalin ji, your narrative of “imposition” is a tired attempt to mask political failures. The National Education Policy 2020 is, in fact, a manifesto for linguistic liberation. It prioritises the mother tongue so every Tamil child can… https://t.co/DhDP5ECM4e
— Dharmendra Pradhan (@dpradhanbjp) April 4, 2026
